Edukacja – wspólne problemy, wspólne rozwiązania
Jak zmienić dydaktykę akademicką by unikać nauczania i odpytywania, a raczej wspierać, wskazywać, dyskutować, być partnerem, angażować aktywnie w konieczne wokół nas zmiany? Czy można sprawić aby ogólna wiedza i zrozumienie otaczającego świata (na przeszłość) były tak ważne, jak specjalistyczne kompetencje (na dziś)? Wielu nauczycieli akademickich na całym świecie zadaje sobie te i podobne pytania, […]
Edukacja – wspólne problemy, wspólne rozwiązania Read More »